El simple acto de guardar algo, como un archivo en la computadora, puede mejorar nuestra memoria para nueva información que encontremos después, según esta nueva investigación. Sugiere que el acto de guardar ayuda a liberar recursos cognoscitivos que pueden ser usados para recordar nueva información.

«Nuestras conclusiones muestran que la gente aprende y recuerda considerablemente mejor nueva información cuando la guarda» dice el científico psicológico y el autor del estudio Benjamin Storm de la Universidad de California, Santa Cruz. «La idea es bastante simple: el acto de guardar como una forma de descargar. Asegurandose que cierta información será digitalmente accesible, podemos reasignar recursos cognoscitivos en vez de mantener la información y nos concentramos en cambio en recordar la nueva información. «

Storm y Sean Stone, un antiguo estudiante no licenciado UCSC, estuvieron interesados en la exploración de la interacción entre memoria y tecnología. Mientras la investigación anterior había indicado que el acto de guardar la información en un dispositivo digital, como una computadora o cámara, dificulta su recuerdo posterior, los investigadores supusieron que podría haber una parte positiva a este olvido inducido por dicho acto.

«Tendemos a pensar en el olvido como algo que ocurre cuando falla la memoria, pero la investigación sugiere que el olvido desempeña un papel esencial en el apoyo del funcionamiento adaptable de la memoria y la cognición» explica Storm.

En el primer estudio, los investigadores hacían que 20 estudiantes usaran ordenadores para abrir y estudiar pares de archivos PDF (archivo A y archivo B). Cada PDF contenía una lista de 10 sustantivos comunes.

Los estudiantes tenían 20 segundos para estudiar el archivo A antes de cerrarlo. Posteriormente, estudiaron el archivo B durante 20 segundos e inmediatamente se les preguntó por los sustantivos que podían recordar del archivo B. A continuación, se les preguntó por los sustantivos del archivo A.

Pero atención, a una mitad de los estudiantes les dijeron «guardar el archivo A» en una carpeta particular después de estudiarlo. A la otra mitad, les dijeron simplemente «cerrar el archivo A».

Como los investigadores esperaban, los estudiantes recordaron más palabras del archivo B cuando habían salvado el archivo A que cuando lo habían cerrado simplemente. Un segundo estudio con un grupo separado de 48 personas confirmó estos resultados.

Pero el segundo estudio también reveló que los efectos en la memoria relacionados con el acto de guardar dependieron de la seguridad que tenían los estudiantes en el proceso de salvado. Cuando le dijeron a los estudiantes que la versión salvada del archivo A podría no haber funcionado, que su contenido podría no ser accesible, ellos no mostraron ningún beneficio de memoria relacionado con el acto de guardar. Es decir, cuando ellos pensaron que guardar no era totalmente seguro, la memoria de los estudiantes con el archivo B era la misma sin tener en cuenta si ellos salvaron el archivo A.

‘A medida que se desarrolla la tecnología, las computadoras y los teléfonos inteligentes se está haciendo más fácil guardar información, que parece tener importantes consecuencias en la forma en que funciona nuestra memoria’, dice Storm.
‘Al tratar a los ordenadores y otros dispositivos digitales como extensiones de la memoria, la gente puede protegerse de los costos de olvidar a la vez que aprovecha sus beneficios.’

Los investigadores creen que los beneficios a la memoria por el hecho de almacenar información previa pueden incluso tener amplias implicaciones en la forma en que pensamos:

‘Una idea nueva o la solución a un problema requiere, a menudo, que cambiemos de perspectiva, por así decirlo, y olvidar la información anterior nos permite hacerlo ‘, dice Storm. ‘Al ayudarnos a reducir la accesibilidad de la información antigua, el acto de guardar puede facilitar nuestra capacidad de pensar en nuevas ideas y resolver problemas difíciles.’

Fuente: sciencedaily.com

No descubro nada nuevo si hablo de la increible ignorancia que acumulamos sobre la vida marina. Pero las anguilas, escurridizas y enigmáticas, nos han desvelado parte de su sorprente ciclo vital. No fue tarea fácil para el danés Johannes Schmidt que a primeros del siglo XX se lanzó en la persecución del origen de este animal tan común en Europa:

«Desde los tiempos más antiguos llamó la atención el hecho de que en las aguas dulces de Europa hubiera anguilas adultas, pero nunca se encontraron huevos ni ejemplares jóvenes. Incluso el filósofo griego Aristóteles llegó a sugerir que las anguilas se engendraban espontáneamente en el fondo de los lagos. Más adelante, en algunos países del norte de Europa, el Mediterráneo y la costa este de Norteamérica, se observó que en ciertas épocas del año llegaban a los estuarios de los ríos pequeñas larvas de anguila -las angulas-, que nadaban río arriba hasta llegar a las aguas dulces del interior, donde seguían creciendo pero sin reproducirse nunca. En otras épocas. En otras épocas, anguilas más grandes, con la piel plateada y los ojos mucho mayores, bajaban hasta las aguas de los estuarios. Pero todos estos datos no aportaban ninguna luz sobre el enigma principal: dónde se reproducían las anguilas adultas.» mgar.net

«La historia comienza en el Mar de los Sargazos, una extraña zona de aguas estancadas y cálidas, situada en torno a las islas Bermudas, cerca de las costas americanas. En este lugar, a cientos de metros de profundidad, las anguilas europeas (Anguilla anguilla) ponen sus huevos. De ellos nacen unos pececillos llamados leptocéfalos, transparentes y con una forma tan distinta a la de sus progenitores, que no fue hasta finales del siglo XIX cuando los científicos descubrieron la relación entre estos seres y sus padres.»

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 Venga, otro fin del mundo

«En informática, el problema del año 2038 (conocido también por el numerónimo Y2K38) podría causar que una parte del software falle en ese año. El problema afecta a los programas que usen la representación del tiempo basada en el sistema POSIX, que se basa en contar el número de segundos transcurridos desde el 1 de enero de 1970 a las 00:00:00 (ignorando los segundos intercalares).

Esta representación es un estándar de facto en los sistemas tipo Unix y también en los programas escritos para muchos otros sistemas operativos debido al gran alcance del lenguaje de programación C. En la mayoría de sistemas de 32 bits, el tipo de dato time_t usado para guardar el contador de segundos es un entero de 32 bits con signo, es decir, que puede representar un rango de números entre -2.147.483.648 y 2.147.483.647 (-2³¹ y 2³¹-1; 1 bit para el signo, y 31 para el valor absoluto), por lo que el último segundo representable con este formato será a las 03:14:07 UTC del 19 de enero de 2038, cuando el contador llegue a 2.147.483.647.

Un segundo después, el contador se desbordará y saltará al valor -2.147.483.648, que causará el fallo de programas que interpretarán el tiempo como que están en 1901 (dependiendo de la implementación), en vez de en 2038. A su vez, esto causaría cálculo y procesamiento incorrecto y causaría un problema mundial.

No hay una forma sencilla de arreglar este problema para las combinaciones existentes de CPU/SO. Cambiar la definición de time_t para usar un tipo de 64 bits rompería la compatibilidad binaria para el software, almacenamiento de datos y, por lo general, cualquier cosa que tenga algo que ver con la representación binaria del tiempo. Cambiar time_t a un entero de 32 bits sin signo afectaría a los programas que hacen cálculos con diferencias de tiempo.

La mayoría de sistemas operativos para arquitecturas de 64 bits utilizan enteros de 64 bits para time_t. La migración a estos sistemas está todavía en proceso y se espera que se complete mucho antes de 2038. Usar un entero de 64 bits retrasaría la fecha del problema unos 2,90 billones de años (2,9 x 10¹²). Es decir, 220 veces la edad aproximada del Universo.»

Fuente: wikipedia